上海空调维修兼职_上海上门维修空调

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创业要想成功，除了有了点子以及热情是不够的，需要无所不用其极的接近真实。那么下面就让我为你分享一个人的创业经历，就跟着我一起看看吧，希望大家能够喜欢。

一个人的创业经历一：

　郭敬佩：大学生3000元开自行车租车行赚60万元

　投资3000元开自行车租车行盈利60万元，湖北工业大学的郭敬佩俨然成为大学生创业?神话?， 毕业 季启幕，校园里的每一场创业分享会都不想错 过他。主管学院创业工作的谭蔚老师笑言?他已是声名远扬?。实现200倍收益的 创业 故事 在大学校园里的确够??，只因在人海中多关注了一眼?单车?， 郭敬佩的大学4年就打上了?单车迷?烙印2012年开自行车租车行，2014年转向创办自行车资讯互动网站。

　相比拥有自行车固定资产的租车行，创办网站简直?烧钱?从线上研发、线下活动到公司大小事宜、员工薪水，流水的花销，一旦不成功都将化为乌有的风险让郭敬佩?没有退路，只能一路向前?，历经艰辛，郭敬佩更愿意说，?这一次，才终于开始了真正意义上的创业?。

　3000元起步的创业神话

　郭敬佩出生于河北衡水一个商人之家，父亲开了一家当地最大的面粉厂。从小耳濡目染，郭敬佩一直心怀创业梦，跨入大学校园，他暗暗给自己定下了目标：首先要顺利毕业，其次是在大学里开家公司，毕业前开上一辆比亚迪?F0?。这款车当时的售价是2.99万元，?不想依靠家里，为了凑足这笔钱我总 得干点什么?。

　学习艺术设计的郭敬佩最早也动过开家 广告 公司或装修公司的念头，但思前想后，?有太多类似的公司了，打开市场太不容易?。

　对创业的关注让他把握了先机。大一到安徽黄山写生时，喜欢户外骑行的他注意到一个现象：当地提供自行车租赁的店很少，而且租金很高。回到武汉，郭敬佩开始在学校周边转悠，?高校密集的武汉有广阔的自行车租赁市场，却缺少好的租车服务公司?，他为自己的发现欣喜不已。

　?我们开一家租车行吧。?郭敬佩在寝室?卧谈会?上说出了自己的想法。室友们纷纷叫好，可最后敢于筹钱实干的只有郭敬佩一个人。他从家里借了3000元，买了10辆普通自行车，在学校附近租了一间小店面，通过张贴小广告吸引顾客前来，每辆车每天租金15元。最初，他每天早上6点钟就匆忙赶去 车行，晚上小店关门再回宿舍往往已经到了门禁时间。就这样，仅仅一个月时间，他就把3000元的本金全部挣了回来。

　?这个生意可做!?摸到门道的郭敬佩开始雇同学帮忙，除去工资和房租，他把其他的钱全部用来扩大车行规模。处于上升期的市场给了郭敬佩一个成长的空间。自行车数量从20辆到100辆，再到300辆，档次也从最初的一两百元一辆提高到后来几千元一辆的都有。

　自行车被盗的现象在高校校园里屡见不鲜，更何况是几千元一辆的高档自行车。?再好的防盗 措施 也挡不住偷车贼的惦记。?郭敬佩想到了一个两全 其美的 方法 ，?我把所有自行车的锁都下掉了，这样做不仅节约了给自行车安防盗锁的成本，而且因为没有锁，租车人就会做到车不离人，也防止了被盗现象。?从 此，郭敬佩再也没有丢过一辆车。

　为了提高租车行的知名度，郭敬佩积极和各高校的社团开展合作，为社团的户外活动免费提供自行车。郭敬佩的业务渐渐越做越大，还增添了露营设备租赁等业务，除去人力成本和车辆维修清洗费用等，他不仅还清了家里支持的费用，还拥有了一批固定资产。在谭蔚老师眼中，这是校园里一位难得的?眼界开阔 者?，?他和其他学生创业者不同的是，他不是为了玩玩票，赚点零花钱换个苹果手机，是把创业当作事业在做。?

　单纯的租车盈利模式的脆弱性逐渐显露，易被复制的租车模式让郭敬佩开始思考后续的发展。后来，他尝试向更专业的户外骑行业务发展，提供帐篷等露营设备租赁，把盈利重心放到专业 爱好 者的身上。

　大三那年，郭敬佩已拥有了150辆山地车，附带出租的帐篷等露营设备达30套，在武昌、洪山等10余所高校设立了租车点，2013年租赁业务带来的销售收入超过30万元。

　长途骑行带来的创意与释放

　张腾是郭敬佩的班长，也是他在班上最好的朋友。在张腾眼里，郭敬佩积极向上、具有掌控能力。实际上，创业的每一天，郭敬佩都身处高压状态，但无论如何他总能给身边人带来?积极、乐观、好脾气?的印象。

　掌控情绪，郭敬佩有自己的一套方法，?来一段长途骑行，一路上静到只能和自己对话?。每逢不堪重负时，他都会投入一段长途骑行，在释放压力 中思考未来。从武汉到咸宁、宜昌、长沙甚至老家河北，他在一路的骑行中迸发了关键的创意。比如在单车租赁之外增加露营的项目，还有，就是创办?单车迷?网 站。

　武汉的租车市场渐渐趋于饱和，租车行生意如何发展成为困扰在郭敬佩心里的一道难题。2014年 春节 ，郭敬佩选择从武汉骑行回几百公里之外的 河北老家。在路上，他想起从武汉骑行到长沙的经历，那是他第一次骑长途，带了很多东西，但等到车胎爆了的时候才发现，真正需要的东西都没有准备。创建一个平台，打造服务于?单车迷?的网络之家的想法随之催生。

　受互联网汽车营销平台?汽车之家?的启发，他发现目前国内还没有供单车爱好者交流的专业平台，于是他决定办一家专业的自行车资讯互动网站。

　郭敬佩说，在普通人眼里，自行车只是代步工具，而在骑行爱好者眼中，自行车从品牌到配件，从保养到维修，有很多值得分享交流的话题，单车迷们?迷?的就是这些。?比如有人打算从武汉骑车到拉萨，他需要准备备胎、打气筒等备用工具，还要提前好路线和露营地点，如果把相关的整车、配件销售植入进来，就能达到宣传和推广的目的。?

　通过在北京风投公司工作的姐姐，郭敬佩认识了一位同样爱好骑行的天使投资人，递交商业 策划书 ，几轮交流下来，他获得了200万元的风投资金。

　有了这200万元，加上个人投资的60多万元，郭敬佩心里有底了。他和计算机学院的朋友冯文杰认真研究?汽车之家?的 商业模式 ，通过分析自 行车用户群体兴趣 热点 ，规划网站构架及调试更新后，2014年11月，郭敬佩的?单车迷?网站正式上线，网站定位是提供买车、用车、养车信息以及与之相关的全程服务的营销平台。

　只要坚持，办法总比困难多

　早在高中阶段，为了自己的艺术梦，郭敬佩曾三度高考，仍与八大美院失之交臂。但他始终没有忘记自己的?笔头功夫?。至今，他的出租房里一直放着画板，没事儿的时候最喜欢?涂涂画画?。

　这背后，是他对自己?梦想?的坚持追求。

　因为创业，郭敬佩成了大学课堂的稀客，每个月仅在月初和月末才现身课堂，但平时他会准时上交作业，他也没忘记要?在工作中学习，在创业中运用艺术设计的知识?。

　在租车行的时候，他利用专业优势，设计了一份?点车菜单?，学生们可以根据菜单选择车型和时间。后来，在?单车迷?的发展过程中，公司名片、网站广告、宣传广告等各方面，郭敬佩都发挥优势，?设计得和别人不一样，有自己的特色?。

　创办网站之初，缺乏市场考察与技术能力的郭敬佩一度将网站外包给专业公司，却常遇到后台维护难题。最终他下决心把网站收回来自己做，重新组建技术团队，因为资金问题聘请以学生为主的技术团队，又让网站摸黑走了一阵子。他说：?学生没 经验 ，流动性大，对网站的技术造成了很大的困扰。后期聘请专业人员，又因为公司规模等原因，很多人 面试 完就走了。?

　面对?单车迷?一路走来的弯路，郭敬佩第一次真正意识到创业的风险与艰辛。技术遭遇难关、网站至今未达投资标准、技术人才难以招募每一样都牵动着郭敬佩的心。

　为了留住难得的技术人才，郭敬佩为每个技术员工分了公司的虚拟股份，他觉得只有这样大家才能拧成一股绳。现在，公司拥有一支14人的队伍，每个人各司其职、加班加点护着?单车迷?一路成长。?让?单车迷?网站发展为中国的?单车之家是郭敬佩目前最大的心愿。

　等完成上线修正和抗压测试后，郭敬佩会重新开始寻找新一轮的投资，一个利好的消息是，?单车迷?在各大搜索引擎同类网站搜索中排名第一，?环保是一种趋势，单车的普及与网站的发展也是必然的，我不会退缩，相信?单车迷?可以迎来春天?。

一个人的创业经历二：

　王桂娣：女大学生兼职当导游月入万元

　有位女生相当出名寒兼职挣得万元，学旅游的她，要给导游正名，不当野导也能赚钱

　春节，不少大学生还?混迹?在拿红包的梯队里，浙江师范大学职教学院旅管专业大三学生王桂娣，已经是第6年，给父母置办好里里外外的新衣裳、新鞋子，还给他们每人包了一个大红包。

　出手大方，需要有坚强的经济基础。王桂娣是个学生，但在国内导游圈里，她已是有6年?导龄?的老导游了，从17岁在绍兴景区兼职做解说员开始，她的行情一路看涨。如果期持续做兼职导游，她一个月能赚一万多元，赛过不少专职导游的月收入。2012年元月，她的收入就过万元了。

　这让她在浙师大，成为很多学弟学妹膜拜的对象。

　月入万元，钱是这样赚来的

　月收入平均过万，野导吧?一般人听到，都容易这样质疑。

　?像我们做兼职导游，一般会挂靠某家旅行社，不会单独找客源。?王桂娣很大方地与记者分享了她的万元收入组成：

　行业里，给兼职导游每日的导服费用，在100元~200元之间浮动，能拿多少，看历年来的声誉、客人口碑。像王桂娣这样的?老导?，一般都能拿下每个旅行社的上限。有的旅行社，甚至在带团结束后，忍不住嘉奖她，给到300元一天。

　所以按照一个月带团出游20天算，导服费，就有5000元左右。?如果不是带散团，带团或者企业团，一般我还能拿到1000元左右的小费。?

　然后才是大家最关心的导游佣金，?这部分费用，我们都会和游客说明白，一般是带他们到定点商铺消费，我们提取3%~5%的佣金。?

　很多人觉得，导游带团出去，?油水?吞到盆满钵满，其实佣金这部分费用，并不是导游赚钱的大头，?一来，很多游客希望去的地方，跟我们没有分成协议。比如我刚刚带的海南团，游客到最后要求买水果。旅行社就没有特定的商家，也没有安排这个行程环节，但是我看航班时间还早，于是就和司机师傅商量，带着客人去了一个大型水果市场，这样的服务都是没有额外收入，甚至要贴钱的。?

　对导游来说，要拿高薪，最关键还是要做好服务，?这就跟出场价一样，干得好，在行里就有资格叫板，自然不愁收入。?

　导游地位，她是这样干出来的

　什么样的服务在导游行里算精湛?

　王桂娣举了个例子。有一年夏天，她带了个53人的大团，从绍兴出发，到朱家尖玩。原本夏日去海边避暑，想着很清凉，没想到赶上出游高潮，去的路上大堵5个小时。

　游客都快揭竿起义了。

　?夏天堵车，游客非常心烦，抱怨持续不断。?王桂娣带这个团的时候还不到20岁，她冷静下来，先向旅行社申请，大巴全程要开空调。?因为旅行社早就跟司机结了账，所以，出现这样大堵车的意外情况，司机如果全程开冷气，损失会非常大。但当时的情况是，再把游客关在"蒸笼"里，大家都得吃不了兜着走。?

　车内一清凉下来，游客有点安静了。王桂娣还不能闲着，她得让这漫漫无期的堵车时间变得生动。于是她拿起话筒，使劲浑身解数，载歌载舞，拉客人表演、游戏，?哎，我"个人演唱会"开完，三小时过去了，居然还在堵哟。?

　于是，王桂娣先让一车玩HIGH了的客人休息，自己还得紧绷着神经，一边关注路况，一边下车买了一箱矿泉水上来。这边，王桂娣又给旅行社挂了个申请电话，要求改变中餐地点，?得离咱们堵着的地方近一点，另外，餐标要上调，得抚慰客人"受伤的心灵"嘛。?

　?其实吧，当了导游才发现，虽然我去过全国90%的城市，亚洲也跑了不少国家，但要正儿八经游览一个地方，凭导游的身份，还是安不下心的。?王桂娣自称她现在提前进入更年期，出行时非常焦虑，客人的吃、住、行、购都要反复思量。

　?我的阅历、收获，确实很大。走了那么多地方，还和各行业、各年龄段的人打了交道。有闲钱来旅游的人，肯定是收入稳固、素质还不错的，他们的很多日常言行，都给我很多启发。?

　王桂娣曾经带过一个飞机团，一家三口和爷爷奶奶一道出门，奶奶和妈妈都出自教师家庭，非常有教养，?每次吃航空餐，奶奶都会要两份饭，她是为我拿的，她说干导游特别辛苦，不吃没力气这些小举动，真是让我很感动，也是我人生的大收获。?

安全责任承诺书

上海市工业技术学校直属于上海市教委，由上海第二工业大学托管，是全国职业教育先进单位、全国中等职业学校德育工作先进集体、国家级重点中专学校、上海市首批改革发展特色示范校，上海市教育信息化应用标杆培育学校。学校始建于1963年，依照“以人为本，发展为纲，特色为魂，品牌兴校”为办学理念，践行“匠心文化”内涵建设，秉承“厚德精技”的育人目标，不断完善教学设施，提高办学能级。

上海市工业技术学校简介：上海市工业技术学校是一所全日制国家级重点中专学校，全国职业教育先进单位、全国中等职业学校德育工作先进集体、市首批特色示范校、市首批中本贯通教育试点学校、市文明单位，学校工科优势尤为明显。

数控技术专业和上海第二工业大学机械工程专业被批准参与首批中本教育贯通培养的招生试点。2017年，我校模具制造技术专业和上海第二工业大学材料成型及控制工程专业联合办学成为当年全市唯一拥有两个中本贯通专业招生的学校。

学校与上海第二工业大学开设中高职贯通数控技术专业和眼视光技术专业，其中眼视光专业是上海市中、高职院校中唯一特色专业。学校数控技术应用专业是首批认定的全国示范性专业；模具制造技术专业、产品质量监督检验专业是市重点专业；制冷和空调设备运行与维修专业是重点装备专业；眼视光与配镜专业及钟表维修专业是市中职校中唯一专业点；数字媒体技术应用为学校特色专业。

地址：徐汇区喜泰支路8号

上海市工业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1电子信息工程技术电子与信息2大数据与审计财经商贸3计算机网络技术电子与信息4连锁经营管理财经商贸5市场营销财经商贸6软件技术电子与信息7云计算技术应用电子与信息8电子商务财经商贸9信息安全技术应用电子与信息10现代物流管理财经商贸11虚拟现实应用技术电子与信息上海市工业技术学校专业详细介绍专业名称：数字媒体技术应用

所属学校：上海市工业技术学校专业大类：电子与信息大类专业名称：数字媒体技术应用专业代码：710204专业方向：拍摄制作、动漫游戏制作专业性质：重点建设专业对应职业工种：摄影摄像师、剪辑师、特效合成师、三维动画师、建模师、动画美术设计师毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：图形图像处理、剪辑对应开放实训中心：数字媒体综合实训室级别：校级专业介绍：上海市工业技术学校数字媒体技术应用专业开设于2003年，目前开始拍摄制作与动漫游戏制作两个方向，专门培养摄影及摄像技术、后期制作、游戏动漫制作、三维动画制作、数码特效合成、平面图像处理、网页设计制作人才的专业。 专业实训条件充足。拥有专业化的摄影设备，4K**摄像机、航拍摄影设备、广播级摄像设备、虚拟演播室制作系统、专业级相机等，建设有数字媒体应用综合实训实验室、摄影实训室、电视演播实训室、动画技术实训室、数字媒体工作室。 专业结合教学，每学期组织学生户外实践教学，同时紧密依托企业，为学生提供实践平台，走进现场，检验教学，提高技能。 专业拥有一支专业基础扎实、实践经验丰富的教师队伍，“双师型”教师达75%，专兼结合，为教学保驾护航。 学生学以致用，积极参加全国中等职业学校“文明风”大赛、上海市星光职业技能大赛、上海市中小学生EFP现场制作比赛，均取得不俗成绩。 数字媒体技术应用专业开设至今，始终保持就业率99%、专业对口率90%、就业稳定率85%。主要就业岗位为：拍摄制作、平面设计、动画制作、文化宣传、数字图文处理、企业形象包装、网站维护等。真正实现了“以就业为导向”的职业教育培养目标。 经过十余年的优化与调整，数字媒体技术应用专业逐渐成熟。作为以“数字媒体技术为主，艺术创意为辅”的综合性特色专业，在社会上具有一定的影响力。在专业的带动下，学校现已成为上海市摄影特色学校、上海市特色学校。专业建设成果：2013年 星光职业院校技能大赛 市级 后期制作项目 三等奖3人次 2014年 全国中等职业学校“文明风”竞赛 国家级 优秀指导老师 1人次 全国中等职业学校“文明风”竞赛上海市复赛 市级 一等奖1人次 二等奖6人次 三等奖14人次 2015年 上海市青少年EFP多机位现场电视创作实践活动 市级 二等奖 4人次 三等奖 8人次 2016年 全国中等职业学校“文明风”竞赛 国家级 优秀指导老师 2人次 二等奖 5人次 优秀奖 3人次 全国中等职业学校“文明风”竞赛上海市复赛 市级 优秀指导老师 2人次 一等奖 8人次 二等奖 55人次 三等奖 80人次 上海市青少年EFP多机位现场电视创作实践活动 市级 一等奖 8人次 2017年 星光职业院校技能大赛 市级 后期制作项目 三等奖3人次 星光职业院校技能大赛 市级 动画片设计与制作项目 二等奖1人次 三等奖2人次 全国中等职业学校“文明风”竞赛上海市复赛 市级 优秀指导老师 2人次 一等奖 8人次 二等奖87人次 三等奖 26人次专业名称：眼视光技术

所属学校：上海市工业技术学校专业大类：中高职贯通类专业名称：眼视光技术专业代码：201007专业方向：验光与配镜专业性质：精品特色专业对应职业工种：眼镜验光员、眼镜定配工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：眼镜验光员、眼镜定配工对应开放实训中心：眼视光与配镜实训中心级别：校级专业介绍：专业特色 眼视光是一门集理、工、医、美、商等为一体的学科。随着人们爱眼护眼意识的增强，给眼视光行业不断赋予新的内涵，对眼视光技术专业人才在知识、技能和综合素质等方面也不断提出新的挑战。眼镜除了具有矫正视力、保护眼睛等功能外，还被赋予了装饰功能，眼镜消费追求个性、时尚、品牌、高档的趋势日益显著。

上海市工业技术学校眼视光技术专业是上海市唯一具有该专业点的中等职业技术学校，专业与上海第二工业大学合作进行中高职贯通（五年一贯制）人才培养。专业旨在培养具有验光、配镜技能，掌握眼保健技术和眼视光产品销售服务，能胜任验光、定配眼镜、验配眼镜、视功能训练检查、接待与销售，具备眼镜店管理、眼视光仪器设备维护保养能力的高技能人才。

核心课程

视光检查技术、配镜技术、眼科临床、接触镜验配技术、双眼视异常处理技术、低视力助视技术、眼镜材料与工艺、眼镜营销、眼保健、眼镜品牌等实训基地 专业校内外实训基地建有模拟眼镜店，眼科检查区域，屈光检查区域，配镜加工区域，互动课堂电子教室等一流的教学实训环境，将理论与实践的教学环境结合，使学生在强化职业岗位技能的同时，感受真实的工作环境，培养综合的职业能力。 专业证书 眼镜验光员（五级、四级、） 眼镜定配工（五级、四级、）

就业岗位 医院及眼镜公司从事验光、视功能检查、眼镜验配与护理、眼镜装配、眼镜店的经营管理销售、视光设备和眼镜产品的生产及销售、眼保健咨询服务、验光配镜从业人员的培训、眼科医院等工作，也可进行自主创业。

专业建设成果：2017年全国职业院校信息化教学大赛中职组信息化教学设计（二等奖） 2015年全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛优秀项目（三等奖） 2017年上海市“星光”第七届职业院校技能大赛信息化教学大赛（特等奖） 2016-2017学年上海市中等学校（高中、中等职业学校）先进班级 2016年上海市学生职业体验日最佳项目设计（一等奖） 2014年度上海市优秀青年突击队（眼视光与配镜教研组）专业名称：数控技术应用

所属学校：上海市工业技术学校专业大类：装备制造大类专业名称：数控技术应用专业代码：660103专业方向：数控机床编程与操作专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：数控车工、数控铣工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：数控车工（四级）、数控铣工（四级）对应开放实训中心：数控开放实训中心级别：市级专业介绍：专业方向：数控机床编程与操作 培养目标：本专业坚持立德树人，学生全面发展，主要面向机械加工、机械制造、机械维护等企事业单位，培养能从事数控车削、数控铣削加工以及相关机械冷加工等的工作人员，具有职业生涯发展基础的知识型发展型高素质劳动者和技术技能人才。 就业方向：普通车床、铣床操作工；数控铣床工艺分析员；数控铣床编程员；数控铣床操作工；数控车床工艺分析员；数控车床编程员、数控车床操作工； 专业特色：数控技术应用专业开设于1999年，是国家教育部首批认定的全国示范性专业（点），上海市精品特色专业，上海市“示范性品牌”立项建设专业。首批上海市“双证融通”试点专业，首批上海市中本贯通培养的试点专业。 学校是全国机械行业职业教育数控专业教学指导委员会成员单位，上海市中职机械制造大类中心组组长单位。牵头制定了全国中等职业学校数控技术应用专业装备标准和上海市中职数控技术应用专业教学标准和课程标准；开发了上海市数控专业师资培训包。 学校是全国机械行业职业院校先进制造业技术促进与服务基地，是上海市数控技术应用专业骨干教师培训基地。是全国机械工业技能鉴定中心上海鉴定站（数控）；数控开放实训中心为上海市唯一的“五星级”开放实训中心。 核心课程：机械制图、机械基础、机械制造基础、机床电气概论、互换性与测量技术、数控机床概论、CAD/CAM技术、零件加工工艺分析与编制、数控车削加工、数控铣削加工、数控机床维护与保养等。 师资团队： 数控技术应用专业师资力量雄厚，共有专任教师16人，兼职教师2人及1个兼职教师团队。专任教师中有高级技师6人，技师2人，高级工8人，100%教师拥有高级工及以上的职业资格证书。高级教师比例达到37.5%。兼职教师姚龙、苗俭都是行业公认的专家，市教委“双证融通”等重要试点工作的专家。 合作办学：2013年，与上海第二工业大学强强联合参与中高职教育贯通培养（五年一贯制）专业招生，2014年与上海第二工业大学联合参与首批上海市中本贯通教育试点培养（七年一贯制）专业招生。 实训基地：建有上海市唯一“五星级”数控开放实训中心、承担上海市数控技术应用专业骨干教师培训基地。实训中心设备优良，与企业主流技术同步。建有金工实训室、数控车实训室、数控铣床实训室、CAD/CAM实训室、精密测量实训室、逆向工程实训室、电加工实训室、数字化制造体验中心8个实训室，建筑面积达2590平方米，工位数达382个，全面满足学生专业教学和实训。同时开设UG、数控机床操作调整工（中、高级）、上海市数控技术应用专业骨干教师培训等各类社会培训。 就业质量 2014级毕业人数为154名，就业对口率为100%，起薪平均水平为3317元；2015级毕业人数为159名，就业对口率为99.37%，起薪平均水平为3440元；2016级毕业人数为188名，就业对口率为95.21%，起薪平均水平为3613元。专业建设成果：我校数控技术应用专业走在了上海市教委教学改革的最前沿，承担了市教委的多项改革：分别为机械工程（数控技术）中本贯通、数控技术（中高贯通）、数控技术应用（双证融通）、数控技术应用（普通中专）四个类别。具体为： 1、专业建设成果 ①牵头制定了全国中等职业学校数控技术应用专业装备标准 ②2015年制定了上海市中等职业学校数控技术应用专业教学标准及课程标准 ③2014年数控技术应用专业被认定为上海市精品特色专业 ④2016年数控技术应用专业被批准立项建设“上海市示范性品牌专业” ⑤首批上海市数控技术专业中本贯通、中高贯通试点学校 ⑥首批上海市数控技术应用专业“双证融通”改革试点学校，8校联合教研组的组长单位 ⑦2014 年数控开放实训中心被上海市教委评定为唯一五星级开放实训中心 ⑧全国机械行业职业技能鉴定中心上海鉴定站 ⑨全国机械行业职业教育数控专业教学指导委员会成员单位 ⑩上海市中职机械制造大类中心组组长单位、上海市骨干教师培训基地 另外，倪厚滨老师编写的《“双证融通”改革推动下的数控技术应用专业“课岗”融合课程开发与实施》、鲁华东老师编写的《“笑逐颜开”引发的思考——以数控车削加工“双证融通”课程改革为例》已经编写成册；倪厚滨、俞燕、鲁华东编写的《数控铣削加工》获得上海市中等职业学校第四届校本教材展示交流评比活动优秀校本教材，也是我校唯一获奖的优秀教材。 2、教师、学生荣誉及毕业生案例 1）教师获奖情况： ①第六届星光决赛 普通车加工 陆敏 三等奖 ②第六届星光决赛 数控车加工 朱金洪 三等奖 2）学生获奖情况： ①2014年全国职业院校技能大赛——数控车工 二等奖 郁龚 ②上海市五一劳动奖章 任培强 ③2015年全国职业院校技能大赛——数控车工 三等奖 李家乐 ④2015年全国职业院校技能大赛——数控铣工 二等奖 刘帝 ⑤2015年全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛 一等奖 何小飞 ⑥第六届星光大赛——普通车工 三等奖 何骏 ⑦第六届星光大赛——普通车工 三等奖 俞梦凡 ⑧第六届星光大赛——数控车工 三等奖 朱子松 ⑨第六届星光大赛——数控车工 三等奖 李家乐 ⑩第六届星光大赛——加工中心 一等奖 何小飞专业名称：数控技术

所属学校：上海市工业技术学校专业大类：中高职贯通类专业名称：数控技术专业代码：200503专业方向：数控机床编程、零件加工工艺分析专业性质：对应职业工种：数控车工、数控铣工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：数控车工（）、数控铣工（）对应开放实训中心：数控开放实训中心级别：市级专业介绍：专业方向：机械、数控 培养目标：本专业强调理论与实践的紧密结合，培养掌握机械加工领域所需的基本理论知识，能熟练使用各类普通和数控生产设备完成加工任务，热爱专业，乐观积极，具备较强的技术沟通和协作能力，具备基本的自学能力和技能拓展能力，达到专业相关高级职业资格要求，职业素养良好的高级技能型人才。 就业方向：产品设计与质量控制；零件加工工艺编制；数控编程与调试；复杂零件加工与设备操作；零件质量检验与分析；数控设备维护与保养；加工生产组织与管理；机械产品高级营销等。 专业特色：数控技术中高贯通专业按5年学制，实行“3+2”中等职业教育——高职教育贯通培养模式。5年一体化人才培养模式强化校企合作、工学结合、模块化和项目引领式教学，培养重视一贯制连接，在课程与实践性环节上进行一体化设计，具有有效整合、充分利用衔接过渡时间、职业素质培养和专业技能训练提前介入人才培养过程等优势，培养目标更加明确，职业技能更显突出，职业信用更加强化。 学校是全国机械行业职业院校先进制造业技术促进与服务基地，是上海市数控技术应用专业骨干教师培训基地。是全国机械工业技能鉴定中心上海鉴定站（数控）；数控开放实训中心为上海市唯一的“五星级”开放实训中心。 核心课程：机械制图、机械基础、机械制造基础、现代测量技术、计算机设计、数控机床编程与加工、技术交流、切削加工技术、简单组件装配等。 师资团队： 数控技术应用专业师资力量雄厚，共有专任教师16人，兼职教师2人及1个兼职教师团队。专任教师中有高级技师6人，技师2人，高级工8人，100%教师拥有高级工及以上的职业资格证书。高级教师比例达到37.5%。兼职教师姚龙、苗俭都是行业公认的专家，市教委“双证融通”等重要试点工作的专家。 合作办学：2013年，与上海第二工业大学强强联合参与中高职教育贯通培养（五年一贯制）专业招生。 实训基地：建有上海市唯一“五星级”数控开放实训中心、承担上海市数控技术应用专业骨干教师培训基地。实训中心设备优良，与企业主流技术同步。建有金工实训室、数控车实训室、数控铣床实训室、CAD/CAM实训室、精密测量实训室、逆向工程实训室、电加工实训室、数字化制造体验中心8个实训室，建筑面积达2590平方米，工位数达382个，全面满足学生专业教学和实训。同时开设UG、数控机床操作调整工（中、高级）、上海市数控技术应用专业骨干教师培训等各类社会培训。专业建设成果：我校数控技术应用专业走在了上海市教委教学改革的最前沿，承担了市教委的多项改革，包括：数控技术（中高贯通） 1、专业建设成果 上海市数控技术专业中高贯通试点学校 2014 年数控开放实训中心被上海市教委评定为唯一五星级开放实训中心 全国机械行业职业技能鉴定中心上海鉴定站 全国机械行业职业教育数控专业教学指导委员会成员单位

专业名称：模具制造技术

所属学校：上海市工业技术学校专业大类：装备制造大类专业名称：模具制造技术专业代码：660108专业方向：专业性质：示范性品牌专业，精品特色专业对应职业工种：模具工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：计算机设计（三维）、模具工（中级）、电切削工（中级）对应开放实训中心：模具开放实训中心级别：市级专业介绍： 我校模具制造技术专业为上海乃至全国范围内最早开设，专业诞生于1963年，18年起招收全日制中等专业学生，底蕴深厚。1990年与日本国进行技术合作项目，成立了上海现代模具技术培训中心，为模具专业的进一步建设和发展奠定了基础。 我校模具制造技术专业是上海市精品特色专业、上海市中等职业学校示范性品牌专业批准立项建设专业，中本贯通培养模式试点专业；牵头制定了上海市中等职业学校模具制造技术专业教学标准和全国中等职业学校模具制造技术专业教学标准。模具开放实训中心设施先进、实力雄厚，被上海市教委认定为四星级开放实训中心，同时也是上海市骨干教师培训基地，全国机械行业职业技能鉴定站。 目前，学校是全国机械职业教育教学指导委员会模具专业主任委员单位，上海市模具行业协会教育与培训委员会主任单位，上海市中职机械制造大类专业中心教研组组长单位。 专业紧密结合中国制造2025的发展理念，在对行业、企业人才需求充分调研，分析岗位工作任务和职业能力的基础上，依托校企合作，以职业生涯为目标，以工作过程为主线，以职业能力为本位，以职业标准为依据，结合实际，制定人才培养方案。 以面向模具行业的职业岗位群，明确人才培养的定位，以面向模具企业的工作过程为主线，构建课程体系，以学生职业能力发展，确定课程内容。本专业人才培养目标明确，涵盖专业知识、专业技能、职业素养等各个方面，面向模具行业及相关企业，培养能在生产第一线从事冷冲压与注塑成型模具制造、装配、维修、相关机床操作、品质管理等工作，具备职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。 模具制造技术专业与多家企业建立了多形式紧密型的校企合作关系，多渠道、多形式地充分运用各种社会。随着这些年校企合作的不断深入，不断深化学校、企业、社会多元化开放办学模式改革。各项合作包括与日本三菱、沙迪克、瑞士GF三家校企合作的电加工实训室和职业技能大赛；与磊立机电共同建立校外产学研基地；与上海汇众汽车制造有限公司合作举办的模具工职业技能竞赛；与交大模具研究所等多家企业开展多种形式课题研究；与3D打印企业共同研发3D打印机；与瑞士GF校企合作建设模具智能制造生产线；专业还借助产教结合，为强生、联合利华等多家企业开发香皂模具；为复旦医疗开发颅骨手术医疗器械；为企业逆向设计3D打印产品原型等。借助教学基地和有关企业、行业的合作力量，保证和促进专业建设和专业培养目标的实现与发展。专业建设成果：2013年 评为职业培训模具设计类教研组长单位 市级 上海市职业培训教学研究成果评选 市级 教学组织 优秀组织奖 2014年 全国职业院校技能大赛 国家级 模具制造技术 一等奖 2015年 全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛 国家级 工业产品类 一等奖1项，三等奖1项 2016年 先进制造技术师资综合技能大赛 国家级 教学设计 一等奖3人次 上海市中等职业学校教师教学法评优 市级 教学设计 三等奖1人次 全国机械行业职业院校技能大赛 国家级 模具设计与制造技术技能大赛 三等奖3项 2017年 上海市十九届优秀论文评审 市级 论文撰写 二等奖1人次 全国机械行业职业院校技能大赛 国家级 模具设计与制造技术技能大赛 一等奖1项，二等奖1项 评为3D打印造型师能力认定实训基地 国家级上海市工业技术学校师资怎么样？日前申报教育部虚仿基地，通过“学校主导、企业协同、多方参与”的建设方式，打造“课程体系完备、装备设施先进、师资队伍精良、教学管理精细、服务模式创新”的5G+智能协同制造示范性虚拟仿真实训基地，探索“互联网+”“智能+”虚拟仿真实训教育新形态，大力推进虚拟仿真技术在教育教学中的常态化应用，实现新时代技术赋能的育人新生态。

上海市工业技术学校收费标准：中高职贯通收费：学籍管理分两段实施，前三年按中等职业学校学生学籍管理规定进行管理，学费按本市中等职业学校收费标准执行，帮困助学纳入本市全日制中等职业学校帮困助学体系；高职阶段按高等职业院校学生学籍管理规定进行管理，学费按本市高等职业院校收费标准执行，学生资助与高等职业院校学生同等待遇。

本市中专收费：

学费:模具制造技术、数控技术应用、机电技术应用、制冷和空调设备运行与维护、眼视光与配镜、钟表维修、工业机器人技术应用、增材制造技术应用8个专业免学费及书簿费;数字媒体技术应用、工业产品质量检测技术、国际货运代理、电子信息技术4个专业每学年4000元，书簿等杂费约800元。

学生本人或父母双方（监护人）中任意一方为农村家庭学生、海岛家庭学生、城镇低保家庭学生、本市户籍低收入困难家庭学生、特困供养人员、烈士子女、孤儿、持有本市残联颁发的《残疾证》的学生均可享受全免学费、书薄费，学生还可享受每年2000元的国家助学金。所有参加初中学业水平考试进入我校的学生均可享受每年1000元的国家助学金（毕业班学生不享受)。

随迁子女收费：

学费:模具制造技术、数控技术应用、机电技术应用、制冷和空调设备运行与维护、眼视光与配镜、钟表维修、工业机器人技术应用、增材制造技术应用8个专业免学费及书簿费;数字媒体技术应用、工业产品质量检测技术、国际货运代理、电子信息技术4个专业每学年4000元，书簿等杂费约800元。

学生本人或父母双方（监护人）中任意一方为农村家庭学生、海岛家庭学生、城镇低保家庭学生、本市户籍低收入困难家庭学生、特困供养人员、烈士子女、孤儿、持有本市残联颁发的《残疾证》的学生均可享受全免学费、书薄费，学生还可享受每年2000元的国家助学金。所有参加初中学业水平考试进入我校的学生均可享受每年1000元的国家助学金。

上海市工业技术学校就业好不好？升学就业率：就业率数十年保持在99%以上。历年“三校生”高考的上线率达到90%以上。

上海市工业技术学校属于重点学校吗？上海中等职业教育改革发展特色示范学校

上海市工业技术学校上海市工业技术学校地址：上海市徐汇区喜泰支路8号

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：s://.87dh/xlzz/

上海科技管理学校专业有哪些？专业介绍

　在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用承诺书，承诺书具有完全自愿的特点。为了让您在写承诺书时更加简单方便，以下是我为大家收集的安全责任承诺书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安全责任承诺书 篇1

　为进一步落实“安全第一、预防为主、综合治理”的基本方针，加强“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，创造良好的育人环境和治安秩序，现就做好学校安全工作郑重承诺如下：

　一、积极落实本单位安全工作责任，成立安全工作领导小组，各校校长是学校安全工作的第一责任人，建立健全各项规章制度，层层签订安全责任状，把安全工作责任落实到具体责任人，确保校园一方平安。

　二、确保安全资金的投入，按规定配备各种安全设施、设备。

　1、做好学校校舍建设及治理安全工作。

　不定期对校舍进行巡查和排查，如发现安全隐患，立即向上级教育局和镇办公室报告，根据相关程序及时处理。

　2、做好师生消防安全工作。

　对消防器材等各类安全设施定期检查、更新；禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校；实验室、电教室要按照有关规定使用。

　3、做好饮食中毒、传染病、多发病的预防工作。

　注重饮食和饮水卫生，防止食物中毒和各种疾病的发生，通过各种形式的宣传和保障措施，保证师生饮食安全。

　4、做好校园治安治理和维护财产安全工作。

　重视学生宿舍、围墙及学校供水、供电等配套设施的安全排查工作。

　对重大危险源和易发生事故的重点部位实施有效监测、监控。

　5、做好集体活动安全工作。

　组织学生参加集体活动，一定要事先经学校负责人研究，做出周密谋划，严格组织，并有学校负责人或教师带领。

　三、定期开展安全知识教育培训，提高师生安全意识，制定各类安全事故应急预案，若学校发生重大须立即根据相关程序向区教育局和区有关部门报告，同时，负责人要妥善处置，预防事态进一步扩大，不得谎报、瞒报、错报。

　四、要求全体教师转变教育观念，改进教育方法对比，严格禁止讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，坚决杜绝由此引起的学生出走、精神失常等发生，切实保护学生心理安全。

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日

安全责任承诺书 篇2

　甲方：xx

　乙方：xx

　为确保本次xxxxxx工程施工安全，xxxx施工负责人：xxxx郑重承诺，将依照施工合同对本次施工范围内的安全管理承担责任，承诺基本内容如下：

　一、乙方承诺在施工期间，严格按甲方要求，依照《xx》和《xx》明确安全责任，做好施工组织设计和施工安全技术交底，服从甲方相关部门的日常管理和检查。

　二、乙方承诺对本单位施工人员进行安全教育，有健全的安全管理制度和培训教育记录，保证施工人员不违反《xx》和国家法律法规。服从甲方监管。

　三、乙方办理施工许可证时，将本单位特种作业人员证件和施工人员复印件交甲方备案，按规定办理“临时施工出入证”。并接受公司监督检查，凭证出入施工现场。

　四、乙方承诺文明施工，保证施工现场不出现重大安全事故和重大工伤事故，设立现场安全负责人，经常向甲方相关部门解释施工安全工作保障情况及施工方案实施情况，保证施工人员和甲方及第三方人员、财产安全。如因施工发生任何意外或造成人员伤亡，施工方承诺完全负责，与甲方无关。

　五、乙方承诺施工人员自觉遵守甲方安全管理规定，如发生人为的不安全行为，危及人身、财产安全的，必须无条件立即整改，并接受甲方职能部门的检查监督，对甲方相关部门开出的“不合格项整改通知单”的问题坚决整改。

　六、甲方监管人员发现有重大不安全因素时，随时有权要求施工方停工整改，施工方不得继续违章操作强行施工。

　七、乙方承诺因施工不当等问题造成甲方及第三方人员、财产安全受到损失的，照损失程度全额赔偿，并接受甲方视情节作出罚款处理。

　八、乙方承诺施工期间不影响周边村镇的`人员、卫生、环境安全，对本单位施工人员造成的一切不良影响负责，做好用电安全和消防安全等安全预防工作。

　九、安全问题包括但不仅限于上述情况，如有未尽详细事宜，参照国家法律法规和本承诺书的条款执行。

　本承诺书一式两份。（甲方存档一份，乙方施工单位一份）

　甲方（盖章）：乙方（盖章）：

　负责人：负责人：

安全责任承诺书 篇3

　为了确保中考期间学生的安全，便于对学生的管理，学校要求寄宿考生的吃、住、行均由校方统一安排(食宿均在焦圻镇中学)。为此，学生及家长必须向学校承诺做到以下几点：

　1、决不允许在考试期间与本校师生或外部人员发生摩擦，甚至寻衅闹事、打架斗殴。学校及家长都有向学生进行考前教育的义务，文明参考，诚信参考。

　2、不许擅自离队外出游玩及逗留。

　3、无论男生女生，一律不许在考场内外或食宿地大肆喧哗、疯闹。

　4、如无极特殊情况，任何学生均不许单独行动，有事要事先向班主任详细说明情况，按规定请，准后方可离校，并在规定的时间内安全回校。

　5、考试期间，任何学生都必须听从班主任老师的安排，保证交通安全。

　6、决不允许以任何理由吸烟、酗酒，夜不归宿。否则后果自负，并依照有关法律法规追究家长责任。

　7、严禁任何学生下河游泳。

　外宿考生及家长必须向校方承诺：

　1、按时接送考生，不得迟到。

　2、考试结束后将准考证交给班主任老师保管。

　3、注意交通、饮食安全。

　4、经常与班主任保持联系。

　5、严禁任何学生下河游泳。

　学生姓名：

　家长签字：

　焦圻镇中学

　20xx-6-15

安全责任承诺书 篇4

　依法履行消防法律、法规，预防火灾事故发生，组织力量扑救火灾，是机关、团体、企业、事业单位以及中华人民共和国公民应尽的责任和义务，我做为（工程名称）的消防安全责任人郑重承诺，在施工期间认真履行以下消防安全职责：

　一、工程消防设计图纸未经公安消防机构经审核合格后，不擅自施工。

　二、在施工中，督促施工单位严格按照国家消防技术规范和已经审核的消防设计图纸进行施工，如有变更，及时向公安消防机构申报。

　三、在工程中选用经国家检测合格的防火建筑材料及符合市场准入规则的消防产品。

　四、本工程中如有消防设施工程，应由取得资格证并符合施工范围的专业消防公司施工。

　五、成立施工现场的消防安全组织机构，实行逐级防火安全责任制，制定灭火应急疏散预案，配备必需的灭火器材，消除火灾隐患，防止施工期间发生火灾。

　六、设置符合消防安全要求的施工人员住宿场所和可燃、易燃材料的堆放、储存场所，严格用火、用电管理。

　七、工程竣工后，及时申报消防验收，未经消防验收，不擅自投入使用。

　因未履行以上消防安全职责，违法《中华人民共和国消防法》、《青海省实施〈中华人民消防法》办法》以及相关的法律、法规的具体规定，酿成火灾事故或造成一定危害和后果的，责任自负，并依法接受警告、罚款、拘留等消防行政处罚，情节严重、构成“失火罪”或“消防责任事故罪”的，承担刑事责任，接受刑事追究。

　单位名称：

　法定代表人（主要负责人）签名：年月日

　（此联公安消防机构备案）

安全责任承诺书 篇5

　我租用北京市新发京建工贸有限公司的住房。在租住期间，为确保自家人身财产安全和不干扰新发京建工贸有限公司的经营秩序，除遵守租赁协议包含的各项条款外，特做安全责任承诺，并严格履行承诺责任和义务如下：

　 第一条、人身安全承诺

　1、凡在门式起重机作业期间（含正常工作时间），绝不在生产区逗留，如需要通过（上厕所）时一定注意观察，认为安全时再迅速通过。凡因个人违章造成的各类损伤均由个人承担责任，并认罚500元。

　2、严格监护好自己未成年的孩子（含客人），教育孩子任何时间都不在生产区和行车区嬉戏、玩耍、骑车等，孩子需要上厕所大人一定伴随引领。凡孩子擅自进入生产作业区，造成任何伤亡事故，新发京建公司概不负责，本人认罚人民币1000元。

　3、无论发生任何事情，不经公司允许，绝不进入生产作业区内围观、打探，绝不妨碍公司办公秩序。否则认罚500元。

　4、无论大人孩子在行车区内行动，都要注意车辆出入，避免发生车辆事故。

　（注：公司生产作业区划分：以门式起重机两条铁轨为中心，南部至公司围墙，北部至北侧铁轨北10米为生产作业区。其余部分为行车区和办公区。）

　 第二条、用电安全承诺

　1、绝不，如被发现，认交计量全部读数2倍的电费款。

　2、遵守公司限制的安全用电负荷2KW。如超载听凭公司停止用电处理。

　3、绝不私拉乱接导线和电器。移动加装开关、插座、电器等一定经公司安全员同意后请公司电工处理，凡私拉乱接被公司发现，同意立即停止供电并认罚500元。

　4、不使用简易电热水器及非标准用电器具，如果发生现，同意公司立即没收。

　 第三条、消防安全承诺

　1、接受公司消防教育，服从公司统一指挥，在突发时，首先要积极投入灭火之中。

　2、不在院内动火，不在室内门前存放易燃物品（汽油、柴油、油漆、稀料、发泡塑料等）。

　3、教育孩子不动火、不玩火，平时和节日不在场区擅自燃放鞭炮。

　4、无论任何原因引发火灾，其后果均由引火者全部负责，并赔偿公司的全部损失。

　 第四条、防盗承诺

　1、保管好自己家的物质、财产。

　2、出门时，户门要及时上锁。

　3、由个人原因给坏人造成可乘之机而失盗，均由个人负责。

　4、发生盗情要立即报告，并保护现场。听后有关部门处理。

　此承诺。

　承诺人：

　时间：

安全责任承诺书 篇6

　维修人员：xxx号码：

　维修人员xxx（号码：），鉴于其个人利用其专业特长及班后时间为XX科技服务有限公司进行空调维修服务，为了落实安全生产责任制，防止安全事故发生，做好兼职空调维修的安全管理工作，特签订本《空调维修作业安全责任承诺书》，承诺做到以下：

　1、xxx为XX科技服务有限公司聘用的员工，其工作内容中没有高空维修空调的职责。

　2、XX科技服务有限公司要求xxx必须在工作时间以外才能进行其兼职空调维修服务，上述兼职空调维修服务是xxx的班后兼职工作，双方均对此要求清楚了解，不存在任何异议。

　3、xxx在兼职空调维修作业过程中，要做严格好安全防护措施并自行承担相关的安全责任。

　4、xxx在兼职空调维修作业过程中，对于作业时发现的安全隐患，须自行及时取措施予以消除。

　5、xxx在兼职空调维修作业过程中，禁止酗酒、疲劳作业等违规作业行为。

　6、xxx负责兼职空调维修作业的全部安全工作措施，如果在维修施工过程中发生安全事故，其责任由xxx自行全部承担。

　特此承诺。

　承诺人：

　日期：

安全责任承诺书 篇7

　合同对本次施工范围内的安全管理承担责任，承诺基本内容如下：

　一、承诺在施工期间，严格按现场总包的要求，依照相关法律法规，明确安全责任，做好施工组织设计和施工安全技术交底，服从相关部门的日常管理和检查。

　二、承诺对本单位施工人员进行安全教育，有健全的安全管理制度和培训教育记录，保证施工人员不违反安全规定和国家法律法规。服从现场总包的监管。

　三、承诺文明施工，保证现场不出现消防安全事故和工伤事故，设立现场安全负责人，向公司相关部门解释施工消防、安全工作保障情况及施工方案实施情况，保证施工人员和公司及第三方人员、财产安全。如因承包方原因，在施工中发生任何意外或造成人员伤亡，施工方承诺完全负责，与河南立厦防水防腐保温工程有限公司和现场总包无关。

　四、为从业人员提供符合国家标准或行业标准的劳动防护用品，并监督教育其按照规定正确佩戴和使用。

　五、承诺施工人员自觉遵守甲方安全管理规定，如发生人为的不安全行为，危及人身、财产安全的，必须无条件立即整改，并接受甲

　方公司职能部门的检查监督，对公司相关部门开出的“不合格项整改通知单”的问题坚决整改。

　六、公司安全监管人员发现有重大不安全因素时，随时有权要求施工方停工整改，施工方不得继续违章操作强行施工

　七、本承诺书是河南立厦防水防腐保温工程有限公司和现场总包的对外来施工安全监管的有效证明文件，是合同的附件，具有法律效力，承诺方如有违反，按第三条意见处理。

　八、安全问题包括但不仅限于上述情况，如有未尽详细事宜，参照国家法律法规和本承诺书的条款执行。

　本承诺书一式三份。公司存档一份，公司项目部一份，承包人一份。

　施工单位：洛阳市轩豪建筑保温工程有限公司

　现场负责人：姚武增

　日期：20xx年8月1日

安全责任承诺书 篇8

　为防止和减少特种设备事故，保障人民群众生命和财产安全，确保特种设备安全运行，我作为特种设备安全第一责任人，就应承担的安全责任和应履行的义务，特做出如下承诺：

　一、建立健全特种设备安全管理制度和岗位安全责任制度。

　二、切实保证我单位主要负责人对特种设备的安全全面负责。

　三、配备专职(或兼职)特种设备管理人员，努力取得特种设备管理人员证书后上岗。

　四、建立特种设备安全技术档案。安全技术档案包括以下内容:

　1.特种设备的设计文件、制造单位、产品质量合格证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料;

　2.特种设备的定期检验和定期自行检查的记录;

　3.特种设备的日常使用状况记录;

　4.特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录;

　5.特种设备运行保障和事故记录。

　五、特种设备依法登记，经检验合格后取得特种设备使用登记证后方可投入使用。

　六、对在用特种设备至少每月进行一次自行检查，并做好记录。

　七、特种设备操作人员持证上岗，安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关仪器仪表进行定期校验、检修并做出记录。

　八、在特种设备安全检验有效期满前1个月主动向特种设备检验单位提出定期检验要求。

　九、特种设备的安全、搬迁和检修及时向特种设备安全监察部门报告，并由有资质的单位对特种设备实施安装、搬迁或检修。

　十、特种设备停用一年以上，主动向登记部门申请报停，重新启用，必须向监察部门报告，经检验合格后方可使用。

　十一、以上内容已由我单位法定代表人(或主要负责人)确认，对存在问题立即组织改正。如发生安全事故，愿承担一切行政和法律责任。

　负责人签字：

　(单位盖章)

安全责任承诺书 篇9

　安全重于泰山，也是健康成长、快乐生活的保证。为确保自身安全，我郑重承诺：

　一、遵守交通法规不骑电动车、三轮车及摩托车等机动车辆；骑自行车靠右行走，不并排而行，不骑“大撒把”车，不骑车载人，不抢道；不在道路上相互追逐、赛车；不攀爬、牵引机动车辆；不乘坐“三无（无证、无牌、无运营资质）”车辆及拼装车、超速、超员、酒驾车和不规范车辆。

　二、自觉远离危险水域，不在危险水域周边玩耍，不到危险水域进行洗澡钓鱼等与涉水有关的活动，严防溺水。

　三、放学后不滞留学校，在第一时间到家向家长（监护人）报平安；不私自离家出走，未经家长（监护人）同意不在外过夜，不许留别人在自己家过夜；不进入营业性歌舞厅、酒吧、 网 吧、游戏机室等场所，不喝酒，不吸烟，不玩火，远离。

　四、不与社会闲杂人员及不良分子交往，不参加小团伙，不打架斗殴，不意气用事做违法的事，不纠结他人在校园周围闲逛或寻衅滋事。有事及时与老师和家长（监护人）报告，或想办法拨打110报警电话。

　五、养成良好饮食卫生习惯，不喝生水，不吃腐烂水果以及变质食品，不吃“三无”食品，预防疾病或中毒现象发生。

　六、不携带管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险品以及易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的物品到校。

　七、不在校内追逐打闹，不攀爬翻越围墙、建筑物，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。

　八、自觉遵守上、下楼梯秩序，上、下楼梯靠右行走，不拥挤、不并行、不拉扯，防止踩踏。

　九、爱护校内的用电设施及设备，不私自乱扯电线，不玩弄电器，发现电器开关、插座等有损坏现象时不触摸、不自行修理，及时报告学校和老师。

　十、上体育活动及实践活动课时，要严格服从老师指挥，严守操作规程，不在体育设施上做危险动作，不擅自行动，严防安全事故发生。

　十一、严格遵守请销制度和《学校宿舍管理制度》，按时上学，不过早到校；在校期间保证服从学校管理，不私自外出游玩、不逃学、不出走；如因病、事需中途离校须与家长（监护人）取得联系方可离校。

　十二、熟悉父母的姓名、****及家庭住址；居家或外出不与陌生人交流，不将家庭信息告诉陌生人。

　十三、其他：XX

　上述承诺，我将严格遵守，请老师、家长（监护人）及同学们予以监督！

　承诺人：XX

　XX年XX月XX日

安全责任承诺书 篇10

　本人作为车间班长，自愿接受公司管理，并郑重承诺，在工作中严格履行以下职责和义务：

　1、严格遵守国家法律、法规和公司的各项安全规章制度和安全管理规定，积极参加本单位组织的各项安全活动。

　2、自愿接受公司、分公司各级安全教育和业务技能培训，努力提高自身安全意识及工作业务管理水平，做到“不违章指挥、不让员工违章作业”。

　3、工作中自觉遵守安全生产管理制度，认真按要求和程序安排车间人员工作，检查督促车间、班组作业中的安全事项。

　4、督促作业人员正确佩戴和使用劳动防护用品，按要求设置、配备安全防护设施。

　5、熟悉车间各岗位的安全操作规程、安全技能，知道本车间范围内生产作业中存在的危险因素，取积极预防措施和应急方法。

　6、积极参加车间事故隐患检查和整改工作，工作中发现重大事故隐患，立即向上报告分公司并取有效地控制措施。

　7、发现生产安全事故时，及时向上报告，并积极组织本车间人员参与事故应急救援工作。

　8、切实做好本车间安全生产工作，经常对本车间作业人员进行安全教育，检查和督促车间安全生产工作，保证车间安全生产无事故。

　如本车间在生产作业中有严重违反安全生产有关规定，本人将自愿接受公司的相关规定的处理。

　车间班长（签字）：

　日期：

大学生出去打暑工真的能见世面吗？

初中毕业生读职高有前途吗？答案是肯定的。职高学校提供了专业的课程，为学生提供了更多的就业机会。职高学校的学生毕业后，能够更快地适应社会，更好地就业。

上海科技管理学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1社区康复公共管理与服务2汽车检测与维修技术新闻传播3人力管理公共管理与服务4工程造价土木建筑上海科技管理学校食品加工工艺介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：食品药品与粮食大类专业名称：食品加工工艺专业代码：690101专业方向：专业性质：品牌专业对应职业工种：食品加工、食品检验检测毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：1.食品安全管理体系ISO22000内部审核员（初级）2.《农产品食品检验》（中级）3.专项技能证书对应开放实训中心：食品工艺与检测开放实训中心级别：市级专业介绍：

上海科技管理学校食品生物工艺专业2010年被市教委批准列入上海市重点建设专业，2014年以免于实地评估的殊荣通过精品特色专业评估，2016年经学校申报，上海市教委批准，本专业被确立为上海市中等职业学校品牌建设专业，通过三年建设期，现被评为品牌专业。

本专业坚持立德树人、德技并修、学生德智体美劳全面发展，主要面向食品检验检测、食品加工等企事业单位，培养能从事食品生产与流通过程中食品加工、品质控制等工作，具备食品加工设备与检测仪器操作能力的中等应用型技能人才。

本专业设置的课程主要有食品营养与安全、食品通用设备、西式面点制作、饮料制作、肉制品及水产品加工技术、乳制品加工技术、常规检测技术、理化检验检测、微生物检验检测等。在校期间，学生参加食品检验员等相关职业资格考试，历年通过率为90%以上。毕业后主要在食品生产与检验等企事业单位、星级宾馆与酒店从事食品生产、品质控制、现场管理等工作。

本专业拥有专任教师（含实训教师）15人，企业兼职教师3人，双师型教师11人，其中高级职称4人，获得高级以上职业技能证书13人，形成了一支“双师型”教师队伍，教师教学、实训兼能。具有研究生学历教师4人。由专业领军人、优秀青年教师、教学骨干、企业兼职教师组成的教学团队共同合作，开展教学和专业建设工作。

本专业拥有上海市级开放实训中心——食品工艺与检测开放实训中心，建筑面积达1506.8m2，包含13个专业实训室、1个虚拟现实实训教室，实训工位250个。此外依托行业优势，结合企业实际，贴近学生就业岗位需求，拓宽实训中心的校企合作的渠道，有数家校外实训基地，包括光明乳业实训基地、通标实训基地、水锦洋实训基地、天祥实训基地、微谱实训基地，共同保障学生的实训实习活动。

专业建设成果：

教师：

2018年 上海市中等职业学校信息化教学大赛 特等奖 1人次

2018年 全国职业院校技能大赛 二等奖 3人次

2018年 中小学生职业体验优秀课程设计奖 1人次

2018年 上海市学生职业体验日最佳项目设计 三等奖 1人次

2019年 上海市中等职业学校教师教学能力比赛 一等奖 2人次

2019年-2023年编写出版9本中高职贯通一体化教材：《食品贮藏技术》《食品理化检验（1）》、《食品理化检验（1）实训指导书》、《食品理化检验（2）》、《食品微生物检验（1）》、《食品微生物检验（1）实训指导书》、《食品微生物检验（2）》、《常规检测技术》、《食品通用设备》

学生：

2017年杨浦区中等学校“三好学生”称号 1人次

2018年全日制普通中等职业学校上海市奖学金 一等奖 2人次 二等奖2人次 三等奖7人次

2018年杨浦区中等学校“三好学生”称号 1人次

2018年上海市中等学习“三好学生”称号 1人次

2018年第十五届上海市中学生时政大赛决赛中职组 优胜奖 1人次

2018年上海闵行职业教育集体（联盟）手工艺术展示书画组 优秀奖 2人次

2019年上海市“我与祖国共成长”资助育人主题征文活动 二等奖 1人次

2019年中国技能大赛-上市食品检验职业技能竞赛比赛，获得食品检验（专项职业能力）一等奖 1人次 二等奖 2人次 三等奖 3人次

上海科技管理学校物流服务与管理介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：财经商贸大类专业名称：物流服务与管理专业代码：730801专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：国际货运代理员、冷链物流业务操作员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：国际货运代理、冷链物流作业对应开放实训中心：级别：市级专业介绍： 物流服务与管理专业于2003年开设，为学校重点专业，培养的学校主要面向国际贸易、国际物流及仓储与配送相关企事业单位，培养在生产、服务第一线，能从事货代销售、单证制作、通关、客户服务、海运代理操作、空运代理操作、陆运代理操作及冷链产品的管理、维护、仓储、配送等工作，具有职业生涯发展基础的知识型发展型技术技能人才。物流专业至今已持续办学15年，完成招生1002名，毕业生共计726名。近五年来，物流服务与管理专业毕业学生平均就业率为98.49%，专业对口率约为85%，就业学生深受企业好评。2014年6月，由物流专业学生参加的 “远恒杯”物流职业技能竞赛中三名学生获得三等奖。教研室现有专职教师12人，兼职教师2人，专职教师中高级讲师2人，讲师7人，助理讲师3人，9位教师拥有各级各类物流专业相关的职业资格证书，双师型教师比例达75%。专业建有1门校级精品课程，己编写完成一本校本教材，正在编写的有6本中高职贯通一体化校本教材。建有600m2的物流实训室，设有150个实训工位，可模拟物流企业的单证缮制，信息流转及运输、配送流程的相关操作。目前投入300多万进行二期扩建和改建，打造冷链物流实训室。己与上海万硕国际货运代理有限公司、上海瀚万国际物流有限公司等建立了长期的校企合作关系，为物流专业学生的校外实训提供了保障。同时上海水产集团、光明乳业等冷链传统行业和企业已长期作为我校物流专业的校外实训基地。此外，与本专业共同举办冷链物流中高职贯通专业试点的上海立达职业技术学院于2010年明确与台湾高校交流合作为立达办学的特色，学校与台湾醒吾科技大学，台北海洋技术学院，台湾德明财经科技大学都建立了良好合作交流关系。从2010年开始，每年派教师和学生赴醒吾科技大学商管学院下的“行销与流通管理系”和“国际商务系”交流学习，迄今已有4位老师，9批学生公费赴台学习一学期。2014年5月，航运物流学院与台湾德明财经科技大学建立了对口合作关系。这样的合作一方面有利于开拓学生视野，培养综合素质；另一方面台湾高校在冷链物流专业建设方面有较成熟的经验，为冷链物流中高职贯通教学提供了可借鉴经验。专业建设成果：2016年 职教集团 校企合作案例优胜奖 上海交通物流职教集团 1人次 2015年 校级 优秀党员 上海科技管理学校 1人次 2015年 校级 “微课设计与制作”三等奖 上海科技管理学校 1人次 2016年 校级 优秀教师 上海科技管理学校 1人次 2015年 校级 优秀班主任 上海科技管理学校 1人次 2015年 校级 “微课设计与制作”三等奖 上海科技管理学校 1人次 2016年 上海水产（集团）总公司 优秀团员 共青团上海水产（集团）总公司委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 二等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 三等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 二等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 三等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海 三等 上海市教育委员会 1人次上海科技管理学校计算机网络技术介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：电子与信息大类专业名称：计算机网络技术专业代码：710202专业方向：专业性质：品牌专业，精品特色专业，重点建设专业对应职业工种：网络管理员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：互联网网络管理员对应开放实训中心：信息技术开放实训中心级别：市级专业介绍： 上海科技管理学校计算机网络技术专业从建设伊始，就注重专业建设，不断凝练专业方向，始终跟踪市场人才需要，紧贴专业技术发展，更新人才培养方案，取理论和实践相结合的教学模式。引企入校，发挥学校和企业的优势，合作实施创新了“校企一体化融合培养”人才培养模式，建立校内实训基地并初步形成特色。按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路，按照企业及行业标准以真实商战环境进行实践教学。 2013年计算机网络技术专业被上海市教委评定为上海市精品特色专业；2015年我校被评为上海市首批中等职业教育改革发展特色示范校，网络技术与软件服务专业群是示范校中重点建设的专业群；2016年我校与上海建桥学院紧密合作，成功申报计算机网络工程中本贯通专业。为我校计算机专业培养更高层次的计算机应用型人才开辟了一个全新的培养模式。 本专业师资结构较为合理，现有专业教师15名，专职实验员1名，同时聘请3名企业骨干技术人员作为兼职教师。教师中高级职称5人，中级职称4人，初级职称5人，专业教师均拥有多张高级职业资格证书，形成了一支良好的“双师型”教师队伍。本专业教师教学能力强，所带学生的专业资格考试中每一年的合格率都远超上海市平均合格率。带领学生参加上海市星光比赛也频频获奖。教师们在高质量完成教学任务的同时完成了3门市级精品课程--《网站系统维护》、《网络管理》、《局域网组建与互联》，1门市网络课程《JQ训练营》正在建设，参与公开出版教材3本及14本校本教材的编撰，承担市及集团课题多项，在市级刊物发表的论文数十篇。有2名教师获得全国中等职业学校信息化教学大赛二等奖，4位教师获得第五届、第六届、第七届中等职业学校教师教育教学法评优活动二、三等奖，11位教师在历次的上海市星光中获得优秀指导教师奖。 学校建有“上海市职业教育信息技术开放实训中心”。该实训中心占地面积2191平方米，设有职业技能实训工位344个。该实训中心设备先进，工位数量充足，能满足专业实训（实验）、培训和考证的需要。为学生和学员提供计算机网络组建、网络管理、程序设计、软件测试、动态网页设计、多媒体演示软件制作和办公自动化应用实训、职业技能培训和职业资格考核鉴定，同时兼具教学与培训项目开发。该实训中心装备的性能和技术水平含量在国内职业院校中处于领先地位。专业建设成果：2013年 第五届星光 市级 一等奖1人次 三等奖10人次 优秀指导教师8人 第十届全国中等职业学校“文明风”决赛 国家级 优秀奖1人次 第十届全国中等职业学校“文明风”决赛上海市级复赛 市级 一等奖1人次 优秀奖1人次 网络人气奖2人次 2012年度职业院校教师素质提高级计算机网络技术骨干教师国家级培训 国家级 优秀学员1人次 说课优秀1人次 第六届“经管杯”职业指导论文评比 集团 一等奖1人次

2014年 参与教材编撰 公开出版 4人次 公开发表论文 市级及以上 8篇 主持参与课题研究实践 市级 立项一般项目课题一项共 5人次 主持参与课题研究实践 集团 立项一般项目课题一项5人次 2012-2013年度上海水产（集团）总公司 青年岗位能手 集团 1人次 职业信息化建设论文获奖 国家级 优秀奖2人次

2015年 第六届星光 市级 一等奖 1人次 二等奖 2人次 三等奖 4人次 优秀指导教师6人 建设开发精品课程建设 市级 2门共6人次 主持参与课题研究实践 市级 立项一般项目课题一项重点课题一项，参与课题人数共15人次 2015年全国职业院校信息化教学大赛教学设计比赛 市级 二等奖1人次 2015年全国职业院校信息化教学大赛教学设计比赛 国家级 二等奖1人次 2015年专业带头人国家级培训 国家级 优秀学员1人次 说课一等奖1人次 论文一等奖1人次

2016年 2015年电子职教集团竞赛 集团 一等奖5人次 二等奖6人次 三等7人次 2016电子职教集团竞赛 集团 一等奖1人次 二等奖5人次 三等奖4人次 主持参与课题研究实践 市级 立项重点课题二项，参与课题人数共10人次 网络课程 市级 5人次 发表论文 市级及以上 5人次 第七届中等职业学校教师教育教学法评 市级 三等奖1人次 优胜奖1人次

上海科技管理学校制冷和空调设备运行与维护介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：装备制造大类专业名称：制冷和空调设备运行与维护专业代码：660205专业方向：专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：制冷空调系统安装维修工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：制冷空调系统安装维修工对应开放实训中心：上海制冷与空调技术开放式实训中心级别：市级专业介绍：

制冷与空调设备运行及维修专业主要是培养在生产、服务第一线，从事制冷与空调设备制造、工程安装调试、系统运行管理；低温物流设备运行管理、维护保养；中央空调系统的运行管理等岗位工作，具有职业生涯发展基础的中高级应用型技能人才。学生就业方向主要从事制冷与空调设备制造、维修保养、工程安装、宾馆楼宇、低温物流等企事业单位。我校制冷与空调设备运行及维修专业作为上海市首批中职校示范性品牌专业，在以上海市首批职教名师——韩如伟教师（正教授级）带领下，师资团队中双师型教师达80%，教师团队成功申报联合国环境开发署资助的环保部《制冷空调维修行业良好操作》培训中心成为首批国家级培训中心，四年内培训以职业院校师资、监管技术人员、行业企业技师等共计800人次。以专业建设为基础，我校分别与上海城建职业学院共同进行中高职贯通教学，也与上海行业内大金空调（上海）有限公司、东湖物业管理有限公司等进行深度校企合作，共同办学促进教学、就业无缝对接，共同打造企业实训基地，从2013年以来，专业学生逐年增加，毕业后进入上海各类企业，已成长为企业专业骨干。2014年以来，专业开展双证融通教学，以《制冷空调系统安装维修工》作为专业对口证书，学生获证率96%-100%。

专业建设成果：

2017年 全国机械行业职业院校技能大赛 行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛 二等奖2人次 ，三等级2人次

上海市教学成果奖（二等奖） 主要教师团队（韩如伟、施伟华、周卫民、赵杰云）

2018年 全国职业院校技能大赛 国家级 中职组“星科杯”制冷与空调设备组装与调试 三等奖2人次

全国机械行业职业院校技能大赛 行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛 二等奖2人次 ，三等级2人次

第45届世界技能大赛中国选拔赛—上海赛区 市级 制冷与空调项目 一等奖人次

中国技能大赛—全国机械行业职业技能竞赛 行业 制冷工赛项 二等奖2人次，三等级1人次

2019年 全国机械行业职业院校技能大赛 行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛 一等奖2人次 ，二等级2人次

2019年 全国职业院校技能大赛 国家级 中职组“星科杯”制冷与空调设备组装与调试 二等奖1人次，三等级1人次

2019年 上海市首批示范性品牌专业建设获得通过验收 建设周期2016-2019年度

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大学生出去打暑工也有高质量的打工和低质量的打工，但是或多或少可以见识一些世面，通常情况下，大学生打暑工对他的未来有以下几个方面的帮助。

第一，对她的择业有很大的帮助，有助于扩宽大学生的择业观。其实很大一部分大学生在毕业的时候，对于工作是没有概念的，但是如果他在暑的时候出去打了暑工的话，对于工作，他有一个初浅的认识，特别是那些暑工和自己专业挂钩的学生，他们更能够选择自己的职业方向。当然，或在打暑工的同时，确定自己的职业方向的大学生毕竟是少数，因为这属于高质量的打工，大多数的大学生在打暑工的时候是很难遇到和自己专业匹配的岗位的。所以在选择暑工岗位的时候，还是应该要进行一些考量。有的家庭不太宽裕的学生是需要挣生活费的，所以他们的首要考量是能够挣到钱。而有的学生打暑工，纯粹是为了提升自己，这就是所谓的父母的肩膀，就是孩子的起点吧！

第二，打暑工可以锻炼胆子，扩宽大学生的交际圈。针对一些平时生活交际圈不是很大的大学生而言，打暑工可以让他锻炼和人的交际锻炼胆量。因为在打工的过程中是必须要和别人交流的，在这个磨合的过程可以让你学会怎么去和别人交流，这对于他步入社会是有很大的帮助的。我以前就是一个特别内向的人，在大二的时候去打暑工，选择的是一个比较熟悉的环境，所以周围的人对我还是挺照顾的，但还是有一些陌生人需要去适应，也是通过这次打工，我真的学会了怎么和我的同事相处。当然，在打暑工的时候，所处的只是一个非常粗浅的职场，但这是迈出的第一步，所以对于很多性格比较内向的大学生而言，这真的是很大的一个进步。

第三，打暑工可以体会生活的艰辛，让大学生更加热爱学习和生活。现在这一代孩子是蜜糖里面泡大的孩子，所以他们根本体会不到社会的艰辛。甚至有一些孩子对于钱的概念都是非常模糊的，因为他们的钱都是父母给的，他们对于父母挣钱的艰辛也是不太了解的。只有自己亲身去体会，以后才知道生活的艰辛和无奈。我身边有很多孩子去打暑工，以后整个人都蜕变了，会更理智和平静的和自己的父母交流，也不会像往常那样铺张浪费。这是比父母和书本上告诉他一万片都要有效的，因为只有亲身经历过，才知道他的真实状况。当然，现在的大学生放的时候，学业还是非常忙碌的，还是要以学业为主。在课余时间，如果有余力的话，可以去尝试打暑工，这真的可以让你收获满满。